根据《数理教研部开展本科教育教学思想大讨论实施方案》要求， 2024年11月5日在综合楼0307室召开以“大学物理实验室规划建设和教师上实验课的流程与行为规范”为主题的第五次研讨会。会议由张春志主任主持，全体教师参加。

本次大讨论，大学物理实验中心主任孙纪勃做主题研讨。

首先，孙纪勃主任阐述大学物理实验室建设规划的必要性，近几年随着我校办学规模的扩大，目前，大学物理实验中心能基本满足教学和研究的需求，但与省级示范实验中心的标准还有距离，急需建立一个能完成基础实验、提高型（综合性、设计性和应用性）实验的物理实验教学平台。为充分发挥学生学习的主动性，做好实验室的开放，提升实验教学的质量，改善课堂学习现状，更新基础实验设备（达到每个实验项目均配备20台套实验仪器）；增加提高型实验设备和研究创新型实验设备；引入大学实验服务管理平台、虚拟仿真实验平台和演示型实验仪器，其中大学物理实验服务平台能够提供学生自主选课、预习考核、签到、课堂成绩、报告审核等功能，以实现实验室的完全开放；培养学生自制物理实验仪器能力；建设虚拟仿真实验室；依托学校品牌与宣传中心与网络中心，建设具有一定特色的大学物理实验中心网站；实验教学研究及教材建设。

会上，孙纪勃主任重点强调了教师实验教学行为规范以及实验课的流程，并希望教师严格要求学生做好实验课前的预习、教师讲解实验的时间把握，让学生操作实验，不是在听实验等。

研讨会上，教师们针对“大学物理实验室规划建设和教师上实验课的流程与行为规范”进行了深入的交流和讨论，多位教师对讨论议题都提出了宝贵的意见与建议。

最后，张春志主任结合部门教学情况，对本次讨论进行了深入评价和总结，并对今后数理教研部教学工作的展开提出了要求，希望授课教师要通过精心设计课程，不断探索和尝试新的教学方法和技术，重新思考和审视教学内容，实验中心要为学生营造一个更加开放、灵活、个性化的学习环境，激发学生学习潜能，推动学生学习向问题探究、思维培养、价值塑造转化。