为高质量完成学校十四五规划提出的各项任务，切实提升教育教学审核评估自评自建成效，认真贯彻落实学校《关于开展本科教育教学思想大讨论》相关文件精神，做好充分的思想发动与思想统一，2024年9月11日，马克思主义学院召开本科教育教学思想大讨论启动会。马克思主义学院全体教职工参加会议。

首先，马克思主义学院副院长王瑞详细领学了《澳门金牌资料网关于开展本科教育教学思想大讨论的通知》要求。

教研室主任王俊彦从重要意义和形势要求、指导思想和目标原则、主要任务及加强组织实施等四个方面对《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》文件精神进行解读。

教研室主任陶漫莉从出台《意见》的重要意义、《意见》的总体思路和主要内容和《意见》的创新点三个方面对《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》文件精神进行解读。

教研室主任杨艳领学了从制定背景、总体考虑、主要内容、主要亮点以及贯彻落实的具体措施等五个方面对《全面推进大思政课建设方案》文件精神进行解读。

最后，马克思主义学院院长吴卫东明确提出三点要求。一是认真学习，领会文件精神，充分认识本科教育教学思想大讨论的深刻意义。聚焦问题，坚持理论联系实际，认真开展大讨论。二要高度重视，广泛发动。各教研室主任要带头组织，全体教师要积极参与，不走过场，认真开展全员大讨论。三是认真组织，务求实效。要通过大讨论，切实增强立德树人的责任感、能力不足的危机感和与时俱进的紧迫感，切实实现教育教学理念大转变、大树立和大行动。

如何检验大讨论取得实效？吴卫东院长接着讲到：2024年秋季学期全校教职工大会上，王义宁校长就学校发展提出三点意见：一是准确识变；二是积极应变；三是主动求变。这三点也可以作为检验大讨论是否成功、是否取得实效的标准。一是准确识变：通过教学思想大讨论，发现问题。教学思想大讨论过程，就是发现问题的过程。时代的变化必然引发教育思想的改变。目前，学校面临的内外部的竞争压力前所未有，通过认清学校发展所面临的新环境、新情况，找到适合我校发展的本科教育教学的发展道路、方式方法，统一思想，真抓实干，危机就有可能转化成发展的机遇。二是积极应变：通过教学思想大讨论，发现问题，并不是我们的目的。发现问题，是为了解决问题。积极应变要求我们善于发现问题、敢于正视问题; 不仅要科学分析问题、深入研究问题，还要勇于触及矛盾、长于化解矛盾，积极应变的理念就是：在机遇面前主动出击，不犹豫、不观望；在困难面前迎难而上，不推诿、不逃避；在风险面前积极应对，不畏缩、不躲闪。三是主动求变：是积极应变的升级版。我们不能局限于出现问题—发现问题—解决问题，这种思路去工作，最好的工作方法是主动改变去适应变化的世界。如何做到主动求变，就要像总书记说的要“加强前瞻性思考”，要预见今后工作中可能产生的后果，通过教学思想大讨论，就要注意准确地把握事物的因果联系，及时主动采取有效措施，防止和排除不利后果和严重后果产生的原因。学校要想科学持续的发展，就必须主动出击，加强内涵建设，提高学校的综合实力。

本次本科教育教学思想大讨论启动会聚焦立德树人根本任务，通过专题领学，总结凝练，交流心得，全体老师对相关文件精神有了深刻的认识和理解。马克思主义学院专门定制了大讨论学习笔记，要求全体教职工结合学习讨论内容，认真做好记录。全体教师将以此次启动会为契机，深入学习、积极思考、勇于创新，提出新观点、新思路，共同为学校和学院的高质量发展贡献智慧和力量。