为巩固深化教师外出培训成果，充分发挥外出研修培训教师的辐射、引领作用，11月26日，我校在第一教学楼518会议室举办了“培训促提升 分享共成长”为主题的成果分享会。参加“黑龙江省高校青年教师教学能力卓越计划专题培训”和“2024年黑龙江省高校青年教师教学发展示范性研修项目”的教师代表进行了分享。全校260余名教师参加，分享会由教师教学发展中心主任李洪华主持。

首先，化学工程学院的陈东雪老师围绕教育数字化如何促进课堂转型以及高校教师的课堂教学艺术两大核心议题展开分享。陈老师详细阐述了教育数字化的重要性以及课堂转型的必要性，生动展示了数字化技术如何让个性化学习成为可能。同时，她还提到了利用VR/AI技术模拟真实场景，提升学生解决问题能力的教学实践，强调了数字化技术在能力培养和开放生态课堂构建中的关键作用。在探讨高校教师的课堂教学艺术时，陈老师分享了辽宁师范大学郑艳教授的观点，提倡教学目标应融入思政元素，教学内容需熟悉至心口如一，更强调了教学反思对于提升教学质量的重要性。

接下来，经济管理学院的郑彩飞老师分享了BOPPPS教学模型的应用。她首先介绍了ISW教学技能工作坊的培训机制，然后逐一介绍了BOPPPS教学模式六要素，涵盖每个环节的目的、常用形式以及需注意的事项。最后，郑老师通过5分钟迷你课程教学演练，与参会教师进行现场互动，加深了教师们对教学技能的灵活运用。郑老师强调，在应用BOPPPS设计教学过程时，重点是教与学的互动，发挥学生在课堂中的主动性，教师关注学生“学到了什么”，设定清晰具有可检验性的目标，便于学生评估自己掌握知识的程度。如此，才能促进有效教学的实现，打造高质量的课堂。

最后，化学工程学院华超老师围绕智慧教育技术、内容与方法的协同创新展开，分享了智慧教育的多维度探索，为教师们带来了新的教学理念与实践思路。他向老师们展示了一流课程的建设模型，强调虚拟教研室对课程建设的重要性；分享了知识图谱的制作方法与立体化教材的新形势，以及生成式AI大模型的应用实践，同时结合自己的实践，为教师们分享了AI工具的查找与应用方法。

此次分享交流不仅为参训教师提供了展示和交流的平台，也激发了与会教师对教育教学改革的深入思考，促进了教师之间的学习与合作。未来，学校将继续支持教师的专业发展和终身学习，紧紧围绕教育教学改革和提高人才培养质量所需，整合校内外优质资源，为教师提供高质量的培训，切实提高教师教学能力与水平。

供稿部门：教师教学发展中心

审核人：李洪华