疫情以来，线上教学一直稳步进行。在线上教学过程中，外国语学院大学外语部全体教师继续严格把控各教学环节，尽全力争取课堂教学效果最优化。教师全面准备，学生积极预习；教师认真教，学生努力学；教师细心布置课堂互动，学生主动配合；教师布置有针对性的作业，学生根据课上所学小组合作完成；教师的整体线上教学从课前准备，课上输入，再到课下输出，环环精心，以学生为出发点，以多样化，易操作化为原则，确保学生发挥主观能动性，创造性，以团队合作或者个人学习形式结合，学生真正动起来，动手，动脑，用心；学生课前预习，课上配合，课下合作，再到课前反馈，环环相扣，老师既是任务的发布者，也是监控者，学生们既是任务的接受者，实施者，也是任务的反馈者，监督者，通过把控严格的教学环节，全体教师在学生们的配合下，打响了“停课不停学，线上更精彩”的特殊时期的课堂保卫战。
下面是外国语学院部分教师的作业及笔记安排情况：
1、黄迪老师，同学们的良师益友，她的课旁征博引，幽默风趣，黄老师的课前准备和课上讲授细致入微，良好的预习可以提高学生的课堂学习效果，课堂学习好了，又可以提高学生的学习兴趣，教学环节的紧密保证了教学效果。
2、杨艳春老师，学院督导，杨老师的特点是教学思想前卫，敢于创新，富有趣味性，从课前预习到课下作业的设置，学生们可以发挥自己的主观能动性，结合个人实际，提交有个体差异性的作业。
3、郑泽宁老师，她个性温柔，讲话和声细语，听者如沐春风，学生喜欢她的亲切，热情，贴心和细致。她的课也体现了教学环节的紧密安排，郑老师结合四级考试讲教材，边讲边练习，学生学习有针对性，实操性。
4、郭潇琪老师，课程设计清晰明了，讲课利落幽默，郭老师设计了视频口语作业，线上授课，口语练习也不能停。
5、冯涛老师，冯老师的课大气，包容，课堂设计不拘一格，但却紧扣四级，阅读，翻译训练，样样不少。
以上教师代表了外国语学院全体教师，其他教师的授课环节也秉承了外国语学院的精神，一切从学生出发，为了学生，到学生中去。教学环节设计力争做到细致性，趣味性，创新性，在非常时期，全体教师身体力行，谱写了一曲线上教学的生动之歌。疫情终将过去，复课的脚步越来越近了，愿线下课堂再见那一天，老师和学生们笑靥如花，延续线上好传统，共同开创石油学院的学习新局面！
信息来源：外国语学院 信息员：孙晓萍
