受新冠肺炎疫情的影响，为保证师生身体健康和生命安全，按照教育部、教育厅对疫情防控期间高校教学工作的统一部署，我们再次回到了空中课堂。本次线上上课已经不是第一次，所以线上教学的任务一经下达，大学外语部的线上教学工作就有条不紊的展开了。
一、学习先进教学理念，探索适合我校学生的教学模式
大学外语部教师在线上教学工作中，立足语言教学的优势和特点，在以文秋芳教授提出的“产出导向法”（Production-oriented Approach)指导的课堂教学模式下，充分融合现代信息技术，本着“以人为本，紧扣思政”的理念，针对学生的具体情况开展了包括驱动(motivating),促成(enabling)和评价(assessing)三个阶段的混合式教学。
二、充分利用多种教学平台，努力提高教学质量
如何提高课堂教学质量，取得最佳教学效果一直是教师们努力的方向。从随行课堂、超星学习通、到腾讯会议、钉钉等平台，教师们对尽可能多的在线教学方式开展了反复试验，并在群组内就每个平台的优势和特点进行了分享和交流，力争找到最佳的教学平台。全体教师细心钻研，敞开心扉征求意见、提出建议，结合授课需求和个人特点选择了适合自己的方式，教学方式呈现出生动多样化特点。
三、以学生为中心，做好学生的引路人
教育的一个重要目标之一就是培养学生的自主学习能力。教师在线上教学中更应注重学生的自主学习能力和思辨能力的培养，帮助学生树立正确的人生观和价值观。虽然在线课堂在一定程度上阻碍了师生、生生间有效的面对面交流，但在授课过程大外部全体教师非常注重保持师生交流互动，帮助学生建立群体意识，鼓励学生积极参与到学习中来，充分发挥了学生的学习者主体作用。通过分析总结学生的反馈，全体教师适时调整教学设计，找出教学的重中之重，努力取得最佳的教学效果，力争最好学生的引路人。
在这个特殊时期，线上教学对所有教师来说既是一种挑战，又是一个契机。在这段时间不仅可以提高线上教学的技能，而且可以改进线上教学方法。大学外语部将继续完善在线教学模式，在全方位保障在线教学工作顺利开展的同时，将课堂与思政相结合，将德育与智育相结合，不断总结经验，及时发现存在问题，积极反馈并持续改进，全力以赴，保质保量的完成本学期教学任务。
信息来源：外国语学院 信息员：孙晓萍
