为做好疫情期间学生心理健康教育与服务工作，我院周密部署，精准施策，通过加大疫情防控期间心理健康等方面的宣传、学习和服务力度，不断加强心理建设，积极抗击疫情，为学生的心理健康保驾护航，为全面打赢疫情防控阻击战提供坚实的心理保障。

通过多方努力和共同建设，今年4月7日我院心理辅导站通过学校验收正式启用后，不断发挥心理辅导站的优势， 统一思想认识，提高政治站位，增强做好新时代心理健康工作的责任感和使命感。坚持问题导向，强化责任担当，把心理健康作为平安建设的重要内容，认真抓好落实，以学校心理咨询中心为依托，整合资源优势，健全服务体系，切实提高心理健康服务工作效能，进一步健全心理疏导、心理预测、危机干预、宣传教育等工作机制，在各年级辅导员老师的教育引导下，各学生组织、团支部的学生干部都积极参与抗击疫情心理援助的大军中，他们发挥自己特长采用形象、直观、易懂的表达方式，引导学生学会关爱他人，了解病毒传播及防控知识，拓展了学生的卫生健康防御知识面，帮助学生用更加科学、更加理性、更加积极的态度看待疫情，教育引导学生弘扬大爱、传递正能量。更重要的是学生能从被动的接受教育转换到积极的参与抗击疫情，这不但体现了老师的心理健康援助水平，而且体现了学生积极参与心理健康援助的热情，更展现了学生强烈的爱国主义精神与深厚的家国情怀。

为加大宣传力度，强化心理健康引导，我院还充分利用线上会议、微信公众号、微信群、QQ群等新媒体平台，通过多种形式，不定期地向学生通报当前的防控形势、学校最新的防控工作部署以及科学的防控知识，让全体师生知晓、理解、配合、支持、参与疫情防控工作，多措并举教育引导广大师生能够从心理上积极面对疫情，从而帮助他们以积极、乐观的心态面对疫情，以顽强的意志、坚定的信念战胜疫情。

我院还把疫情当课堂，努力增强心理健康教育效果，确保服务质量。在国庆期间，还根据校党委书记林立民同志讲授的“国庆假期一课”，组织各年级辅导员深入学生寝室，各年级充分发挥心理辅导站的突出功能，一部分同学“请进来”和鼓励一部分同学“走出去”的两种方式，为学生量身打造心理援助方案，关爱学生心理。从疫情期间，学生在校可能产生的心理反应、如何进行调节、如何安排在寝室的学习和生活的几个方面给学生进行分析、指导，为抚慰同学的心灵送上一剂良药，放松心情，传递正能量。希望学生利用课余生活不断充实自己，做到强身心、健体魄、学知识，将不一样的“网课”过的别样精彩。

疫情也是课堂，我们都在这次全球的大的战疫课程的影响下得到成长，希望学生将来有强大的心理承受能力，面对任何困难，与挫折毫不畏惧，努力做一个有大爱、有大义、有专业、有贡献的人。